{"id":4254,"date":"2020-04-19T11:07:22","date_gmt":"2020-04-19T14:07:22","guid":{"rendered":"http:\/\/oasisfm935.com\/site\/?p=4254"},"modified":"2020-04-19T11:07:22","modified_gmt":"2020-04-19T14:07:22","slug":"el-centro-de-apoyo-escolar-de-ingeniero-luiggi-propuso-a-las-escuelas-un-proyecto-para-que-los-alumnos-se-encuentren-virtualmente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oasisfm935.com.ar\/site\/el-centro-de-apoyo-escolar-de-ingeniero-luiggi-propuso-a-las-escuelas-un-proyecto-para-que-los-alumnos-se-encuentren-virtualmente\/","title":{"rendered":"El Centro de Apoyo Escolar de Ingeniero Luiggi propuso a las escuelas un proyecto para que los alumnos se encuentren virtualmente"},"content":{"rendered":"

Te escuchamos\u201d es el proyecto que el Centro de Apoyo Escolar de Ingeniero Luiggi propone a las escuelas para que los alumnos puedan encontrarse virtualmente.<\/p>\n

La idea surge a ra\u00edz de la consulta de un grupo de padres, sobre la necesidad de contenci\u00f3n emocional de los chicos frente a la pandemia del COVID, el equipo C.A.E. de Ingeniero Luiggi realizo una propuesta a las escuelas y JIN de su \u00e1rea de influencia (correspondientes a las localidades de Embajador Martini, Alta Italia, Ojeda, El tala e Ingeniero Luiggi) para que los chicos puedan verse, de manera virtual.<\/p>\n

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\u201cVenimos trabajando con los docentes de las escuelas y sabemos que est\u00e1n completamente atentas a las necesidades de sus alumnos. El WhatsApp privado de cada una se ha convertido en un elemento de uso institucional y todas tienen armados sus grupos o listas de difusi\u00f3n\u201d sostuvo la jefa del equipo.<\/p>\n

Posteriormente agreg\u00f3 que \u201csi sumamos el pedido de los padres, con el trabajo del docente y le agregamos nuestro aporte como equipos de apoyo a la inclusi\u00f3n, creemos que vamos a poder darle a todos los chicos la posibilidad de recuperar de alguna manera los v\u00ednculos que se suceden en la cotidianeidad de las aulas\u201d.<\/p>\n

La propuesta es armar un cronograma de aulas virtuales donde en un horario determinado, una vez por semana los chicos puedan conectarse.<\/p>\n

Cabe se\u00f1alar que la misma, fue informada a la Coordinaci\u00f3n de CAE, a la Coordinaci\u00f3n de \u00c1rea y por su intermedio a la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Inclusiva a fin de definir las posibilidades de costeo de los espacios tecnol\u00f3gicos, con la partida que cuentan para gastos de funcionamiento.<\/p>\n

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\u201cHasta ahora tuvo muy buena repercusi\u00f3n, ya fue aceptada por la mayor\u00eda de las escuelas. En algunos casos, particularmente en las escuelas hogares, nos encontramos con la dificultad que tienen algunos grupos familiares para acceder tanto a los recursos tecnol\u00f3gicos como a la conexi\u00f3n a Internet, por lo que tambi\u00e9n se est\u00e1n llevando acciones para tratar de salvar este problema\u201d puntualizaron las integrantes del equipo.<\/p>\n

\u201cDe hecho desde la Coordinaci\u00f3n de CAE, desde donde se nos acompa\u00f1\u00f3 profundamente en la idea, se piensa en socializarlo a otros equipos para que se sumen a la iniciativa\u201d.<\/p>\n

Por \u00faltimo, consultadas sobre la etapa en que se encuentra el proyecto sostuvieron que \u201cen esos momentos nos encontramos abocados a coordinar los espacios y a definir la plataforma que vamos a utilizar, pero pensamos que para la semana que viene ya estar\u00e1n ocurriendo los primeros encuentros<\/p>\n

Fuente: info Pico<\/p>\n

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